مركز دعم التربية الخاصة
وصف عام
يحتل مركز دعم التربية الخاصة بالشارقة مبنى قائم على النموذج الأولي لروضة "رايس وتوكان" من عام 1973. بتكليف لتلبية الاحتياجات التعليمية المتزايدة لدولة الإمارات العربية المتحدة. يحتوي المبنى على فناء ولوجيا مغطى وفصول دراسية منظمة حول قاعات متعددة الأغراض. ومع ذلك ، فقد أثرت بعض التعديلات المكانية على التصميم الأصلي ، مثل تحويل الفصول الدراسية الخارجية إلى مساحات داخلية وتغطية الأسطح الهرمية بأسقف مستعارة. على الرغم من هذه التغييرات ، لا يزال المبنى يخدم غرضه ، ويُعتقد أن التعديلات قابلة للعكس.
المعايير
01
أن يجسّد السمات الجمالية أو المادية أو المعمارية المميزة للاتجاهات السياسية والاجتماعية والاقتصادية لفترة معينة.
02
أن يعكس أداءً بيئياً مستداماً يتم قياسه كماً من حيث استخدام المواد واستهلاك الموارد والأثر البيئي على دورة الحياة بأكملها.
03
أن يساهم في تمكين الهوية الوطنية وإثراء التنوع لدى مجتمع الإمارات العربية المتحدة، أو يُعترف به مكاناً ذا صلة بالذاكرة الجماعية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
بيان الأهمية
تعكس لجنة رايس وتوكان تركيز دولة الإمارات العربية المتحدة على التعليم ، وتوفير التعليم المجاني والشامل للأطفال. ساهم هؤلاء المهندسون ، الذين نشطوا في السبعينيات والثمانينيات ، في تطوير هوية معمارية فريدة من خلال مزج العناصر التاريخية والتقليدية مع التصميم المعاصر. يتميز النموذج الأولي لرياض الأطفال الخاص بهم بمخطط فناء انطوائي ، مع مساحات تعليمية مخصصة تحيط بملعب مركزي في الهواء الطلق. يخلق المبنى تدفقًا متناغمًا بين المناطق الداخلية والخارجية ، مما يسهل بيئة متوازنة لتعليم الأطفال ولعبهم.